Nauka poza szkolną ławką. Licealiści odwiedzili laboratoria Akademii Nauk Stosowanych

Uczniowie II Liceum Ogólnokształcącego mieli okazję poznać nowoczesne technologie wykorzystywane we współczesnej inżynierii. Podczas wizyty na Wydziale Nauk Inżynieryjnych Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu uczestniczyli w pokazach i warsztatach, które pozwoliły im zobaczyć z bliska rozwiązania stosowane w energetyce oraz technologiach przyszłości.

Akademicka lekcja nowoczesnych technologii odbyła się 16 czerwca na Wydziale Nauk Inżynieryjnych. W zajęciach uczestniczyli uczniowie II LO wraz z nauczycielką Agnieszką Bugajską. Celem spotkania było przybliżenie młodzieży praktycznego zastosowania nowoczesnych rozwiązań inżynieryjnych oraz zachęcenie do rozwijania zainteresowań technicznych.

Jednym z głównych punktów programu były warsztaty poświęcone odnawialnym źródłom energii. Pod kierunkiem wykładowców Mariusza Mikulskiego i Emilii Basty licealiści poznawali zasady działania paneli fotowoltaicznych, ogniwa wodorowego typu PEM oraz ogniwa powietrzno-magnezowego zasilanego słoną wodą. Dzięki pokazom mogli zobaczyć, jak funkcjonują technologie, które coraz częściej znajdują zastosowanie w nowoczesnej energetyce.

Dużym zainteresowaniem cieszyła się także prezentacja technologii przyrostowych. Dr inż. Sławomir Jurkowski zaprezentował proces skanowania 3D oraz możliwości druku przestrzennego. Uczniowie obserwowali, jak powstają fizyczne modele tworzone z wykorzystaniem żywicy światłoutwardzalnej, a także poznawali praktyczne zastosowania tej technologii w przemyśle i projektowaniu.

Wizyta w laboratoriach uczelni pozwoliła młodzieży zobaczyć nowoczesną aparaturę badawczą wykorzystywaną podczas kształcenia przyszłych inżynierów. Była to również okazja do poznania kierunków rozwoju współczesnej techniki i przekonania się, jak teoria przekłada się na praktyczne rozwiązania.

Spotkanie pokazało, że bezpośredni kontakt z nowoczesnymi technologiami może skutecznie rozbudzać zainteresowania naukami ścisłymi i technicznymi, a dla wielu uczniów stać się inspiracją przy wyborze dalszej ścieżki edukacyjnej.